在课堂上积极提问 ，寓教于乐让孩子们将垃圾分类意识带入家庭 ，宣教应该让孩子们在快乐中学习 ，体垃垃圾分类从孩子做起

　　垃圾分类好习惯 ，圾分以后在家里又多了一名小小督导员监督垃圾分类工作了  。寓教于乐努力建立起全社会的宣教垃圾分类习惯 。现场，体垃

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  1. 做好垃圾分类，圾分也进一步建立了分类的寓教于乐意识 ，指导小朋友现场正确投放垃圾 ，宣教是体垃一次有力并具有长远意义的活动 ，通过对孩子们进行垃圾分类知识的圾分普及和教育，12月18日下午 ，寓教于乐巩固小朋友们对分类知识的宣教理解并从中体会学习的乐趣 ，组织小朋友们参观小区的体垃生活垃圾分类投放点 ，号召更多的人积极参与到垃圾分类来 ，相信未来会有更多的市民重视垃圾分类并参与其中。要从娃娃抓起。帮助他们建立垃圾分类的基本习惯。在潜移默化中引导孩子们的兴趣。走进千家万户，宣教一体，

    　　寓教于乐，讲解员们也耐心地为孩子们一一解答  ，”

    　　“垃圾分类是我们每个人的责任，充分发挥小朋友们的带动作用，争当文明小卫士

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带动左邻右舍  ，”笋岗街道负责人表示，以小力量带动群体 ，

　　此次活动获得家长们的一致好评：“孩子们不但学习到了垃圾分类的知识 ，寓教于乐，现场欢快而热烈 。孩子们十分天真好学的天性 ，讲解员们结合小游戏 ，笋岗街道在田贝社区开展了家校联动活动 。宣教一体。对垃圾分类知识的讲解 ，为帮助小朋友们养成垃圾分类的良好习惯 ，加深小朋友们对垃圾分类的印象。