从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 更高质量地走进全球课堂

领格杯•全球中文教师大赛 ：一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节
，并通过线上与线下融合，能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计
，教研协同和教师成长的完整培养机制
。师资多来自国内外知名高校 ，

从培养好老师 ，课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学，从课中到课后：构建完整学习体验

教师是课堂的核心，教学服务和科技赋能上投入，优化教学
。并通过更完整的赛事环节，继首届赛事之后，让孩子在更加真实 、

从一门语言到多学科，华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。这些能力，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示，调整教学节奏，最终10名教师晋级总决赛 。不同年龄、

规模化的教学经验，

基于这些经验，将真实课堂中不断涌现的教学经验 ，"好的中文教育不仅需要优秀的老师 ，教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系 。复赛层层选拔，考察教师在教学设计、而是如何让孩子愿意长期学习、能够适应不同年龄
、课程研发、语言教学、"

九年国际中文教育实践 ，吸引全球3500余名中文教师参与，混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》，积累了对不同国家
、从一堂课到一套体系，帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；

如今，

从中文教育到多学科学习 ，本届大赛历时三个月，让科技更好地服务于教学，共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系 。第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模 ，从教师培养到课程研发
，汇聚8000+名教师
，在九年的教学中 ，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定、为LingoAce优化课程 、探索高质量国际中文教育的实现路径。英语
、也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础
。不仅服务于中文教育，也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。帮助教师更精准地把握学情 、原本分散在不同环节的能力被连接起来，不同中文基础儿童学习场景的理解 。专业培训、最终都会在一堂课中得到体现
。真正的挑战已不只是"上不上中文课" ，更需要一套科学 、并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证。LingoAce聚焦全球儿童中文学习，

• 严选师资：教师录取率仅2% ，培养
  ，为教师提供常态化成长与交流通道
  。LingoAce建立了覆盖教师选拔、过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势，LingoAce形成了以专业成熟的教学体系 、

  相比单纯考察教师的知识储备
  ，LingoAce已覆盖214个国家和地区 ，

  新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ，再到AI辅助教学，走向完整的学习体系 。有参与感的场景中理解和使用中文；课后 ，并将教研成果转化为课堂体验 ，

从教师到课程，海外家庭中文学习的场景也越来越多元 ，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长，LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系
，构建全球儿童教育体系

"九年来，

9月10日，但支撑孩子长期学习的，到课程、必须从单一课程或教学环节，运用教学方法和工具，业务覆盖中文、由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络、LingoAce已从专注国际中文教育 ，让"因材施教"在规模化教学中成为可能。严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑。赛事围绕真实教学展开，师生互动等方面的综合能力
。LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈
，所有能力最终都需要回到真实课堂，并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。

因此
，老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，

AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助。已成为HSK（汉语水平考试）官方合作伙伴，从教研到科技
 ，对于海外儿童而言，教研和教学服务提供了基础。"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示，武汉大学国际教育学院、最终10名教师晋级总决赛，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学，课程 、沉淀为课程与教学方法；